Alunos com deficiência da rede pública voltam a ter aulas de Equoterapia 1y2j5c

Três dias após o início do ano letivo na rede pública de ensino de Cuiabá, 100 dos 203 estudantes com deficiência atendidos pelo projeto de Equoterapia, já retomaram aulas de equoterapia. As demais crianças, devem retomar as sessões nos próximos dias, após concluírem atendimento.

O Projeto de Equoterapia atende estudantes da rede, com diferentes patologias, entre elas TEA (Transtorno do Espectro Autista), Síndrome de Down, Deficiências Múltiplas e outras.

De acordo com a coordenadora técnica de Ensino, da Secretaria Municipal de Educação, Elijane Gonçalves Lopes, no início do ano, a Coordenadoria de Educação Especial analisou os relatórios encaminhados pelos haras responsáveis pelos atendimentos. O intuito é adequar o atendimento às necessidades das crianças e melhorar o serviço prestado aos estudantes que possuem recomendação médica para a terapia.

A Defensoria Pública de Mato Grosso havia cobrado a SME (Secretaria Municipal de Educação de Cuiabá) para que retomasse imediatamente aos atendimentos, no fim do mês de janeiro.

Quanto à isso, a coordenadora disse que a Secretaria Municipal de Educação nunca cancelou o atendimento de Equoterapia e destacou que no período de recesso escolar, a equipe da Coordenadoria de Educação Especial analisou os relatórios a fim de avaliar as habilidades desenvolvidas por cada estudante e fazer as intervenções necessárias.

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Na rede pública municipal de ensino atuam 711 CAD (Cuidadores de Alunos com Deficiência) e, dependendo da patologia da criança, esse profissional acompanha até dois estudantes nas atividades escolares.

Conforme Elijane Gonçalves, os estudantes matriculados na rede até o dia 15 de janeiro, que necessitam dos cuidados desse profissional, já estão sendo atendidos. Ao todo, 1.100 crianças que já eram acompanhadas por CAD nas unidades educacionais do município e as matriculadas até essa data, já estão sendo atendidas por esse profissional.

Já os estudantes matriculados após o dia 15 de janeiro, estão ando pela triagem avaliativa que compreende a entrega por parte dos pais ou responsáveis dos laudos e avaliação das equipes multidisciplinares.

Elijane explica que a medida em que as equipes, formadas por psicólogas, fonoaudiólogas e psicopedagogas da Secretaria de Educação forem concluindo as análises dos relatórios, eles entram em contato com os pais ou responsáveis, para que encaminhem os filhos para as sessões.

Vale destacar que os Cuidadores de Alunos com Deficiência recebem formação para que exerçam as atividades. Este ano, participaram de um ciclo de formação durante a realização da Semana Pedagógica 2023, visando a preparação para o atendimento aos estudantes. Ao longo do ano, participam de outras formações. Nas unidades sua atuação é supervisionada.